OBJETIVO

Formar profesionales con la capacidad de construir conocimiento sobre problemáticas de orden emocional y relacional en diferentes sistemas humanos de la sociedad colombiana, desde la perspectiva del enfoque sistémico - construccionista social y hacer de ese proceso de conocimiento el contexto de una experiencia formativa para el desarrollo de competencias necesarias que permitan intervenir y contribuir en la construcción de procesos de cambio.

METODOLOGÍA

La maestría tiene un carácter profesionalizante, que define la metodología de la formación a partir de la conexión permanente entre teoría y práctica y la construcción de conocimiento como resultado de este encuentro. Por lo tanto, el proceso de formación de los estudiantes se basa en un diálogo de saberes de los participantes, los autores y las teorías sistémicas, la experiencia y el conocimiento de los estudiantes y docentes, con la puesta en práctica de las ideas en contextos concretos de intervención, tales como la familia, la comunidad, las organizaciones y las instituciones de salud, educativas, gubernamentales y no gubernamentales. Desde esta perspectiva, la metodología para la formación se basa en la reflexión en acción donde los estudiantes usan diferentes espacios pedagógicos que les faciliten el desarrollo de las competencias profesionalizantes propias del programa. Para ello se disponen seminarios, talleres y cátedras que abordan la teoría y las técnicas sistémicas teniendo como referentes el campo profesional del estudiante y los contextos donde interviene.

En esta misma línea y con la idea de hacer una teoría vivida, a partir del segundo año se efectuará la supervisión en vivo en la que se abordan situaciones problemáticas, como violencia, conflictos y sufrimiento emocional. El estudiante debe adelantar procesos de intervención en la Cámara de Gesell, con el apoyo de un equipo de trabajo, constituido por sus compañeros de formación y con el apoyo del docente. En el tercer año se efectúa la práctica de intervención en un sistema humano específico, como familia, organización, comunidad y diferentes instituciones. El estudiante, con el apoyo del docente, desarrolla un proceso de intervención que también es retroalimentado por sus compañeros de estudio en un espacio académico dispuesto para ello, denominado “Práctica en sistema humano específico”.

La experiencia formativa se desarrolla de manera transversal, en la que cada estudiante construye y deconstruye una noción de sí mismo y de su identidad profesional, y justifica el uso de dispositivos reflexivos que constituyen parte fundamental de la propuesta de formación sistémica, como la Cámara de Gesell, la práctica supervisada, la supervisión individual, la observación de videos propios, el taller de mapeo, el seminario conducido y las conversaciones reflexivas con el acompañamiento de tutores especializados en esta clase de entrenamientos.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Los estudiantes estructurarán, desde el segundo nivel, una investigación que dé cuenta de la conexión teoría - práctica en el marco de un proceso de intervención elegido por ellos, que alimente las líneas de investigación de la Maestría:

- Violencias y reconciliaciones
- Desarrollo de la teoría sistémica
- La formación del profesional sistémico
- Las organizaciones desde la sistémica

DIRIGIDA A

Profesionales con título universitario en programas de ciencias sociales y humanas, filosofía, medicina, enfermería, derecho y licenciaturas en psicopedagogía, cuyas prácticas profesionales requieran intervenciones en sistemas humanos específicos y que, por lo tanto, aproximen a quienes las realizan a problemáticas del campo del conocimiento de la maestría.

TÍTULO

Magíster en intervención en sistemas humanos

PERFIL DEL EGRESADO

El egresado desarrollará competencias para comprender, desde un enfoque sistémico-construccionista social, diferentes problemáticas relacionales o emocionales, presentes en sistemas humanos y construir con ellos formas de intervención para la transformación y el cambio. El magíster en intervención en sistemas humanos tendrá la habilidad de reflexionar sobre su participación en la construcción de la intervención y su identidad profesional de tal manera que, a la vez que trabaja sobre sí mismo, pueda ampliar formas de intervención más consistentes y coherentes con las necesidades de los diferentes sistemas humanos.

COSTOS $ 3.900.000 Tres millones novecientos mil pesos m/cte por nivel.	DURACIÓN 6 niveles, con dedicación parcial.
HORARIO PRIMER NIVEL Martes 5:00 p.m. A 8:00 p.m. Jueves 5:00 p.m. A 8:00 p.m.	REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN - Título profesional válido en Colombia en programas de ciencias sociales y humanas, filosofía, medicina, enfermería, derecho y licenciaturas en psicopedagogía. - Fotocopia del documento de identificación. - Dos fotografías de 3x4 cms.
PROCESO DE SELECCIÓN Los candidatos deben presentar una entrevista y adjuntar los siguientes documentos: - Título profesional válido en Colombia. - Hoja de Vida. - Certificación laboral o de práctica. - Carta de presentación donde expliquen las razones para solicitar el ingreso a la _maestría. - Carta autobiográfica.
INFORMES Universidad Central. Tel: (57 1) 3239868 Ext. 216 - 217 o 5661 www.ucentral.edu.co Sistemas Humanos. Tel: (57 1) 6168409/ 6168410